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汉智商务校企合作的概况

汉智商务自创立以来,始终把为企业招聘、推荐、培育优质人才作为核心业务来抓,为了使协作院校增加毕业生的就业率,提高院校的声誉和生源率,提高了院校的经济收入;同时,为了让协作企业获得经济发展需求的复合型人才,提高了企业的竞争力和经济效益,使企业能够与院校签署应届毕业生定向就业的合同,每年从院校获得符合企业需求的复合型人才,从而满足企业发展的需要,汉智商务通过自己独立的渠道和资源,不断把优质企业推荐给协作院校,定向输出,订单式培育,真正使院校与企业达到了满足自身需求。


校企合作资源

  • Enterprise mission

    汉智商务致力于帮助企业与学校开展双企型校企合作模式、产教融合服务、联合办学、共建专业、订单培养、设立大学生创业基地、定向培训高端专业人才,企业产品和项目移植高校,共享高校教育科研成果,高校顶尖人才和实验室等服务。

  • Enterprise mission

    校企合作是深化职业教育改革的一个正确方向,是又好又多又快地培养技能人才的一个有效途径。同时,它又是一个复杂的系统工程,在政府部门、职业院校和产业企业的共同努力下,随着经济社会发展脚步的不断加快,校企合作道路一定会越走越宽,随着与学校的深入合作,终将双方都会得到良性发展!

  • Enterprise mission

    校企合作,其本质意义源于通过院校和企业的协作,达到共享资源、优势互补,共同发展。合作模式能够 形式多样,查验的标准是是不是推动了两方共同发展,是不是两方满意。以下是几种合作模式。

学校介绍
“订单”合作模式
招生前与单位签署联合办学合同,招生时与学员及学生家长签署合同,招生时与学员综合评价结果挂钩,实现招生、实习与就业创业同步。学校和企业共同拟定教学计划、课程设置和培训标准;学员的基础理论课和专业性理论课由学校完成。学员的生产实习和就业创业后实习均在企业内完成。毕业后,他们参加工作,实现就业创业,到达企业。专业人才目标;有具体的调试班、企业订单班等。
工学交替模式
是企业因就业创业需求向学校发布的职业教育,与学校紧密协作,共同规划实施学校。方式是学员校园内上理论课,在协作企业受到职业技能和岗位技能培训,每学期实行轮岗。学分制专业性优先招收员工,实行分阶段教学。
教学见习模式
学员掌握协作单位的产品、加工工艺、经营管理理念和管理办法,提前受到企业文化、职业道德规范和劳动纪律教育,培育学员强烈的使命感和主人翁意识。学校现场观察、学习公司的工作过程和生产经营过程;安排学员现场参加相关工作,自行制作产品,参加产品管理,系统掌握工作知识,有效增强协作意识,就业创业和社会适应能力。
顶岗实习模式(2+1模式)
2+1模式是指学生在学校进行2年的专业性学习,1年的专业性实习,即学生在前两年完成教学计划规定的全部课程后,采取学校推荐和学生自荐的形式,到用人单位一段时间。全职实习六个月以上。建立一个规范的过程(教学实习就业创业),其实质是:一是注重实用技术;二是可以获得双证书(毕业证书和职业资格证);三是保证就业创业。学校和用人单位共同参加管理和合作教育培训,使学生成为用人单位规定的合格复合型人才。
协作构建职工培训基地
依据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要,与有关企业构建三种合作模式的职工培训基地,一是企业独立设定的职工培训基地(培训地点在企业或院校);二是不同企业同类工种的职工培训基地(培训地点校园内或企业);三是特殊工种的职工培训基地(培训地点校园内),如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。
创办产学研教学服务基地
依据院校长设专业性的不同特点,聘请领域专家、企业领导与院校教师共同组建“产学研教学服务基地”。明确复合型人才的培养计划,明确专业性教学计划的方案,供应市场专业人才信息内容,参加学校教学计划的拟定和调整,依据企业、领域的用人规定及时调整学校的专业性计划和实践计划,配合学校确立校外实习、实践基地。
大学生创业孵化服务
聘请知名企业家为学生做专题报告,让学生了解企业需求,尽快做好就业创业心理和技能准备

1、实习培养计划



2、培养方向及职业发展

培养方向车间实习期间部门实习期间毕业时毕业一年毕业两年后
生产管理 实习生 实习生 全工位/组长/跟单员 组长/生产专员 主管->经理
技术 实习生 实习生 技术员 助理工程师 工程师->主任工程师
专业 实习生 实习生 助理/专员 专员 专员->专业主任


3、薪酬福利待遇

层次实习期间毕业时毕业一年毕业两年
中专实习生 4300-5500元 4800-6000元 5500-7000元 5500-7500元
大专实习生 4800-6200元 5500-7000元 6000-8000元 6500-8500元






保障措施

合作企业上市,签订协议,仪式明确责任,规范双方行为。学校保障人才培养质量,保障企业用工偏好,为企业提供培训和技术支持。公司保证设备、场地等条件的支持和人员的支持,保证学生培训任务的安排。对签订合作协议的单位,建立定期联系,了解校企合作信息(包括合作内容、模式、进度、实习、招聘信息等),共享资源。
全面实施就业创业介绍规章制度和职业资格证书规章制度,调动学生参与校企合作的积极性。
学校拟定相关规章制度规范校企合作,明确各部门规章制度,建立校企合作考核指标和奖惩办法。校企合作工作纳入学校教学质量保障体系,校企合作工作不断得到检验和完善。
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